わが家の息子タンタンは、中学受験塾、日能研に通う5年生の男子です。
先日、塾にて5年後期になって最初のカリキュラムテスト（カリテ・育成テスト）を受けてきました。
果たして、どんな結果だったのか。
少しだけ紹介しますので、参考にしてみてくださいね。
目次
結果を見る前の本人の予想
塾へ行く前に、息子本人に出来栄えや、どのくらいだと思うのか尋ねてみました。
日能研では、テストごとに席替えがありますよね。
成績順に並びます。
最前列の端から1位、その隣が2位、という具合です。
「社会はめちゃめちゃできた！」
「算数も、国語もいいと思う！」
「理科は…フツー。」
本人は「2列目までには絶対に入っている！」
と自信満々で答えましたよ。
そして塾へ向かいました。
自宅でのテスト直し
わが家では、カリテを終えると、テスト直しを行います。
その方法は下に貼り付けておくので、ぜひ参考にしてみてくださいね。
ちなみに、その日のうちに直しをやらせてみたけれど、すぐに終わりました。
ということは、本当に間違いは少ないのかも。
ちらっと私が、自己採点の結果を見たけれど、社会の共通問題は全部マル、算数の基礎も全部マル。
いつも、これがタンタンの精神的な支えになっています。
モチベーション維持に大事な役割を果たしていますので、おすすめの方法ですよ。
＊テスト直しの方法については、こちらの記事を読んでみてください。
5年後期 最初のカリテ：結果
日能研、5年後期日程最初のカリテ結果。
本人は席順が楽しみらしいです。
「何も知らない状態で塾に行きたい。」ということなので、本人はマイニチを見ません。
実は、私は本人を塾へ送り出したあと、こっそり平均点や正答率をチェックしますよ。
今回はテスト前日が運動会だったこともあり、私は心配していましたが、結果は良かったです。
本人の予想通りですね。
当日の朝も少しだけ対策をしていたのも、良かったのかもしれません。
結果は、最前列でしたので、ルンルンで帰宅しました。
＊当日の朝にどんな対策をしたのかについては、こちらの記事を読んでみてください。
5年後期 最初のカリテ結果：まとめ
息子タンタンは、日能研のAクラスです。
少し前に、塾の面談の時に、「Mクラスに上がる必要はないけれど、最前列にはいるように。」ということと、「できれば3番目までにいよう。」と先生から言われていました。
3番目までには入れなかったけれど、とりあえず最前列です。
まずはおめでとう。
後期カリキュラムのスタートとしては良いでしょう。
目標。
それは、今後も最前列をキープすること
さて、キープすることはできるのか。
